O Art. 22 do Estatuto da Pessoa Idosa representa um avanço fundamental na construção de uma sociedade mais justa e preparada para o envelhecimento da população. Ao determinar que os currículos escolares incluam conteúdos sobre o processo de envelhecer, o respeito e a valorização da pessoa idosa, a lei reconhece que o preconceito contra a idade nasce, muitas vezes, da falta de conhecimento.
Ensinar crianças, jovens e adultos sobre o envelhecimento é plantar uma semente de respeito. Quando o aluno aprende, por exemplo, que a pessoa idosa continua tendo capacidade, experiência e importância social, ele passa a enxergá-la com dignidade e não com desprezo. Isso ajuda a combater o ageísmo, que é o preconceito contra a idade, ainda muito presente na sociedade.
Outro ponto importante é que esse ensino também prepara o próprio jovem para o seu futuro. Envelhecer não é um problema, é uma etapa natural da vida. Ao compreender isso, a pessoa aprende a cuidar melhor da própria saúde, a valorizar os mais velhos e a construir relações mais humanas dentro da família e da comunidade.
Além disso, o artigo contribui para valorizar o conhecimento e a experiência da pessoa idosa, mostrando que ela não é um peso, mas uma fonte de sabedoria. Isso fortalece sua autoestima e promove sua inclusão social.
Portanto, o Art. 22 não trata apenas de educação, mas de transformação cultural. Ele busca formar uma geração que respeite, valorize e proteja a pessoa idosa, reconhecendo seu papel, sua história e sua dignidade.
Matéria: Núcleo de Reportagem da Repapi para o Portal Idosonews.com / Fonte: Repapi / Imagens: Arquivo da Repapi / Não esqueça de se inscrever no Canal Pinho Borges no YOUTUBE, e acompanhe diariamente as inspiradoras reflexões do Rev. Pinho Borges.
